ENSAIO DE ADORNO

Olá! Depois de ler o texto de Adorno pude concluir que: Adorno tinha a preocupação de garantir que a barbaridade ocorrida em Auschwitz não se repetirá.
Na escola, temos a função de orientar nossos alunos, para que sigam um caminho de paz, solidariedade, respeito mútuo, igualdade. Todos devem se respeitar. Infelizmente, a cada dia vemos aumentar a violência dentro de nossas escolas, violência entre nossos alunos. Isso não é um “privilégio” somente dos alunos maiores, os menores, do Ensino Fundamental, também envolvem-se em brigas.
Essa realidade assusta a todos nós e nos faz parar e refletir sobre o que estamos fazendo dentro das escolas, em o que está acontecendo com a nossa sociedade.
A criança, o cidadão está cada vez mais, se importando somente com o seu bem-estar. O senso de comunidade, de solidariedade está sendo relegado a segundo plano. A criança deve ser educada desde pequena a viver e direcionar suas ações visando o bem comum.
A família tem um papel importantíssimo para que a mudança ocorra. Na escola as crianças também são preparadas para a vida. A família e a escola agem em reciprocidade, em parceria, um segmento depende do outro para que esses ideais sejam consolidados.
Os professores devem educar as crianças para que as atrocidades sejam impedidas de ocorrer. A escola deve reprimir a violência física que ocorre. Os fatos não podem ser simplesmente varridos para debaixo do tapete. Devem ocorrer ações concretas para coibir a violência dentro das escolas. Essas ações não darão resultado em curto prazo. Devemos ter consciência que os frutos serão colhidos em longo prazo.
Essas ações devem ser em âmbito escolar e não ações isoladas. Todos os professores devem fazer parte desses projetos que visam melhorar a convivência escolar.

NOVO PA

Oi meninas!
Estou adorando a idéia de construir um novo PA.
Integrei o grupo sobre as histórias Infantis. Creio que será muito bom porque as histórias fazem parte do universo infantl e contribuem para que as crianças, através delas, entendam o mundo.
Abraços!

INCLUSÃO E OS GIBIS

Lendo um gibi que um aluno levou para a sala de aula tive a oportunidade de constatar que o Instituto Maurício de Souza lançou um gibi sobre a Síndrome de Down.
O gibi tem como estreante a personagem Tati, criada por Mauricio. Ela interage com a Turma da Mônica e explica que as crianças com Síndrome de Down são apenas diferentes e devem ser integradas à sociedade com naturalidade.
É um gibi muito lindo e colabora para a inclusão através da leitura. Qual criança não gosta de ler gibis. Até os adultos gostam.
O tema é trabalhado de uma forma descontraída e alegre.
Vale a pena conferir.

Diferenças em Sala de Aula

Lendo a Revista Nova Escola (edição especial 08/2007)encontrei uma reportagem muito interessante sobre a Síndrome de Down. A reportagem era sobre uma coleção de livros da escritora Cláudia Werneck. São vários livros ( MEU AMIGO DOWN NA RUA; MEU AMIGO DOWN NA ESCOLA; MEU AMIGO DOWN EM CASA). Em um dos enredos, um menino passa por vários questionamentos ao observar a rotina de seu vizinho. Vencendo a timidez e o preconceito, inclusive de seus pais, ele conclui que seu amigo Down é apenas diferente.

CLUBE DO IMPERADOR

Gostei muito de assistir o filme "O Clube do Imperador". Este filme retrata a história de um professore de História que encontra em sua sala de aula um aluno que representa tudo aquilo que ele não aceita, isto é, o aluno é prepotente, arrogante.
O professor acaba por favorecer este aluno em uma classificação porque acha que desta forma poderá ajudá-lo a ser um ser humano melhor. Mas, após 25 anos eles se reencontram e o professor percebe que se enganou. Esse aluno continua o mesmo. Não deve ter sido fácil para o professor fazer o que, segundo a sua ética, era completamente errado. Muitas vezes, nós professores agimos com o coração e não com a razão e nem sempre fazemos o que é correto.

Ser aluno do PEAD

Como aluna do PEAD, somente posso dizer que estou aprendendo muito, reavaliando aprendizagens e realizando troca de experiências com minhas colegas. Não como são os demais cursos a distância mas este oferecido pela UFRGS é excelente. Os professores e tutores estão disponíveis e nos auxiliam sempre que solicitados.
Amo o curso que estou fazendo.

Aplicação de Teste

Com a ajuda de uma colega apliquei um dos testes sugeridos na disciplina de Psicologia.
Foi uma experiência muito interessante pois pude perceber claramente as reações expressadas pela aluna.
Muitas vezes nós não nos damos conta de que uma criança de oito anos não possui a capacidade de abstrair tudo que lhe é apresentado.
Gostei muito da atividade.

Discriminação

Nos dias de hoje, considero inadmissível que ainda existam pessoas que pactuem de ações que gerem discriminação racial.
Através da entrevista realizada percebi que algumas colegas professoras discriminam suas colegas de escola (funcionárias). Não sei se essa discriminação é em decorrência da cor ou da função desempenhada na escola.
Vamos acordar e mudar nossa postura.

Políticas Educacionais

Quando se trata do ensino e inclusão de crianças com necessiades especiais, podemos observar que a legislação existe no papel mas,na prática a história é outra. Essas pessoas são aparadas por lei, tem os seus direitos defendidos teoricamente. Falta muita vontade política e coscientização para que esses direitos saiam do papel e comecem a se tornar realidade.

Valorizando a Nossa História e a Nossa Origem

Todos nós temos uma história de vida. História esta que não pode ser renegada. Nossas origens fazem parte da nossa vida. Somos o fruto de nossa história. Pensando na minha história, lembro que vivi toda a minha infância em uma fazenda no interior do Rio Grande do Sul. Na adolescência me mudei para a cidade. Tive problemas de adaptação, sentia vergonha de ser interiorana ( apesar da cidade também ser no interior). Queria fazer parte da "turminha". Só fui entender e dar valor às minhas orignes tempo depois. Agradeço aos meus pais e avós pela herença deixada a mim.

Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II - C

Conhecimento,segundo Piaget não é uma cópia da realidade. Para que conheçamos um objeto é necessário agirmos sobre ele. Se conhecemos modificamos, transformamos o objeto. Precisamos conhecer o modo como o objeto foi construído. Sendo assim, para que o sujeito construa o seu conhecimento é preciso que ele interaja com o meio físico e social.

Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II - C

Oi, escolhi esta fase porque além de trabalhar com alunos de 4ª série, tenho dois filhos que estão nesta fase. É uma fase onde podemos notar as mudanças de comportamento que ocorrem com as crianças. Na quarta-série, eles são capazes de trabalhar com um maior número de conceitos. As noções de volume, massa já podem ser entedidas de maneira lógica, são capazes de se auto avaliarem, compreendem seus próprios erros, planejam suas ações, no julgamento kral, considera as intençoes não só os resultados. Eu observo neles um interesse crescente pela independência em determinadas ações, determinadas tarefas. Procuram relacionar fatos históricos com as suas próprias vivências.
Um abraço!

Questõe Étnico - Raciais na Educação: Sociologia e História - C

Realizar a atividade do Mosaico Étnico foi muito bom. O trabalho ficou excelente. Os alunos demosntraram muito interesse e colaboraram para a realização do mesmo. Atraves do gráfico, trabalhei conceitos matemáticos. Utilizando as diferenças, trabalhei ensino religioso. Adorei realizar este trabalho. Trabalhos interagindo com a família.

Dia das Mães

Como professora, considero muito difícil trabalhar datas como o dia das mães e o dia dos pais. Este ano, na minha sala de aula, tenho um aluno que perdeu amãe, vítima de câncer. Foi muito difícil trabalhar esta data com a turma. Um fato importante foi a solidariedade dos demais alunos e a compreensão dos mesmos.
Fizemos a nossa paresentação para as mães e também homenageamos a mãe falecida.
Fiquei muito orgulhosa da atitude dos meus alunos com relação aos colegas.

Educação de Pessoas com Necessidades Especiais - C

Esse assunto é muito pertinente nos dias de hoje. Em minha sala de aula enfrento problemas com um aluno que tem dificuldades de aprendizagem. Reside em um ambiente de total miséria. Esse fato, ao meu ver é muito relevante e influiencia na sua capacidade de aprender. É um aluno rotulado como incapaz de aprender. Este rótulo lhe foi dadao pela sua mãe.