ECS

Depois de fazer as leituras propostas, confesso que reavaliei o que sábio ou o que “pensava” que sabia sobre Marx. A educação está ligada ao sistema econômico. Vivemos em um país capitalista, onde aquele que tem melhor condição financeira detém o poder. Cada vez mais nos vemos correndo em busca de mais e mais poder aquisitivo, queremos consumir para mostrarmos que temos e podemos mais.
O sistema capitalista além de nos impulsionar, comandar nossas ações, direciona as políticas sociais de maneira a estarem de acordo com os seus interesses.
Infelizmente, a escola acaba por se tornar uma “porta-voz” do capitalismo, isto é, os legisladores, o estado, os meios de comunicação e também, o povo acabam por promover e espalhar os ideais capitalistas. A escola deve ser um lugar onde a igualdade prevaleça.
O proletariado já avançou muito, mas se analisarmos bem os ideais marxistas vamos perceber que há ainda muito a ser feito. O povo é usado covardemente como uma simples massa que pode ser manipulada. Em muitos casos, nem conhece seus verdadeiros direitos. Os trabalhadores são ideologicamente dominados, acabam por não conhecer, por não saber quais são os seus direitos realmente.
Uma reformulação na educação não poderá ocorrer se não houver uma transformação no quadro social onde as práticas educacionais da sociedade devem efetivar a mudança.
Não é interessante para os dirigentes de um país capitalista, que o povo tome consciência de seu papel social por isso, não é do interesse deles que a educação seja tratada como instrumento de mudança social. Uma pessoa consciente não poderá mais ser manipulada e usada em benefício de uma classe dominante.
Nós professores somos vitais neste processo de “clareamento”. Quanto mais contribuirmos para formar cidadãos críticos e sujeitos de sua aprendizagem, mais estaremos tornando nossos alunos “seres sociais” que saberão reivindicar seus direitos e seu lugar na sociedade.

ECS

REFLEXÃO SOBRE O FAZER DO PROFESSOR ( SEU COTIDIANO):

Conversando com meus colegas de escola posso afirmar que a maioria de nós foi formada em uma escola extremamente conservadora. Recebíamos os conteúdos programáticos e tínhamos que repassá-los aos alunos, tínhamos que "ensiná-los".

O professor era formado seguindo um padrão onde nós docentes éramos os "donos da verdade". Hoje sabemos que não é nada disso. Para que o processo ensino-aprendizagem se concretize é necessário que as experiências dos alunos sejam levadas em conta. O professro deve trabalhar baseado nas experiências trazidas po cada aluno, suas vivências, suas preferências.

Segundo Paulo Freire " ...ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou sua construção."

Concordo plenamente com o autor. O conhecimento deve ser construído e não imposto porque se ele for imposto, efetivamente não haverá aprendizado.

A relação estabelecida entre professor e aluno, quando é pautada por uma ligação de afteo, companheirismo e troca facilita o processo de aprendizagem e, se antes o professor era autoridade máxima em sala de aula hoje, ele é um facilitadro da aprendizagem.

Cito com exemplo a meu fazer docente. Quando comecei a lecionar - a vinte e três anos atrás - me achava a dona da verdade. Com o tempo, fui percebendo que não podia mais agir assim e comecei então, a dialogar mais com os meus alunos, passei a, principalmente, ouví-los mais e a minha relação com eles melhorou muito.

A partir do momento em que nos tornamos mais amigos observei e constatei na prática que o meu trabalho de tornou mais produtivo. Os alunos passaram a participar mais da aula, a dar opinião e ajudar a construir o conhecimento.

Agora sim, acredito estar ajudando a formar cidadão críticos, conscientes do seu papel no processo de ensino-aprendizagem.

Organização e Gestão da Educação - C

Como é bom poder conhecer um pouco mais sobre a legislação que rege o nosso trabalho.
Hoje, não sei tudo mas, sei um pouco mais do que sabia sobre as leis de ensino.
Não sei se por achar que era "chato" ler as leis da educação mas, o correto é que não tinha noção de tudo o que está por trás do fato de aulas.
Como professores é importantíssimo que conheçamos um pouco mais da legislação educacional.
Esta disciplina me oportunizou uma ampliação de conhecimento.

Psicologia da Vida Adulta - C

Através desta disciplina tive a aportunidade de conhecer um pouco mais de mim mesma, por assim dizer.
A dois anos atrás precisei fazer uma cirurgia para retirada de útero, ovários e trombas. Na época me sentim muito mal, estive a um passo da depressão e muitas vezes me perguntava o porque de me sentir assim se o que havia acontecido era para o meu bem-estar.
Pois é! Através das aulas compreendi que uma das características da fase da vida em que me encontro, mesmo sem me dar conta, acreditava que estava deixando de gerar, de dar vida a um outro ser. Isso me apavorava. Hoje compreendo melhor o que aconteceu comigo.

REFLEXÃO SOBRE O USO DO TEMPO

É muito importante que saibamos organizar nosso tempo.
Somos pessoas que têm uma profissão, casa, filhos e nossas atividades como alunas.
Trabalho 20h em uma escola e à tarde me divido entre as atividades do Pead e as tarefas de casa. À noite dou atenção à minha família. Uma vez por semana freqüento as aulas de Sociologia na sede da UFRGS. Sei que muitas vezes atraso as postagens de meus trabalhos no Pead mas, procuro desempenhar minhas funções da melhor forma possível.Quando construí minha tabela não me dei conta que havia esquecido de colocar muitas coisas como: idas ao supermercado,... Se para mim que trabalho 20h é difícil, muitas vezes conciliar o tempo, acredito que para minhas colegas que trabalham 40h seja mais difícil ainda. Mas, somos capazes de realizar tudo o que nos propomos, claro que muitas vezes com um pouco mais de esforço.

Portifólio de Aprendizagens

Olá colegas!
Acabei de postar a primeira versão do Portfólio de Aprendizagens. Foi um trabalho bastante questionador porque revi minha postura como docente, me fiz vária perguntas sobre como ensino e o que ensino, sobre se o que ensino está sendo útil para os meus alunos.
Sei que não somos perfeitos mas o que importa é que continuemos buscando o que sempre buscamos que é o MELHOR PARA NOSSOS ALUNOS. Que enxerguemos nossos alunos com um olhar que denote afeto, compreensão e o mais importante, não podemos esquecer que cada um deles é único com seus defeitos e qualidades e deve ser olhado como sendo único.