Literatura Infanto Juvenil C

Quandocomecei a fazer a atividade sobre poesia, me apavorei.
Mas, pude perceber o quanto é bom trabalhar esse tipo de texto com os alunos.
Eles se deixam envolver, acabam fazendo parte do poema.
É muito gratificante.
Percebi que não preciso ter medo, basta conhecer para que possa fazer um belo trabalho.

Artes Visuais

Esta semana me dediquei à realizar as atividades da Interdisciplina de Artes Visuais.
Achei difícil realizar a atividade onde era solicitada que fosse feita uma obra relatando o que o pintor Diego Velázquez estaria pintando na obra "As Meninas".
Achei difícil porque não sou muito boa com lápis de desenho na mão, sempre tive dificuldade para desenhar.
Analisando as hipóteses pude concluir que sou capaz de fazer, aliás, todos somos capazes de fazer aquilo que nos propomos.

CONTRIBUIÇÕES DO TEXTO DE BERNARD CHARLOT

Após ler o texto de Bernand Charlot posso dizer tornei a repensar minha atitude como professora.
Questionei-me quanto ao fato de como estou conduzindo e realizando o meu trabalho em sala de aulacom meus alunos.
Estou procurando desenvolver um trabalho que tem por base motivar os alunos para o processo de aprender. Um trabalho que respeite a relação com o saber.
O aluno precisa estar motivado para que possa ter uma aprendizagem positiva.
Procuro trabalhar os conteúdos propostos integrando-os com assuntos do interesse dos alunos.
Creio que essa seja uma forma de atingir, isto é, conseguir a atenção dos alunos. Dessa forma esles se sentem motivados a participar ativamente do processo ensino-aprendizagem. Tornam-se sujeitos neste processo.

ARGUMENTAÇÃO E EVIDÊNCIA

Caros colegas e professores, antes de assistir ao filme "Doze Homens e Um Destino", me equivocava ao escrever sobre o que seria um argumento e uma evidência.

• Usa-se argumentos para se provar uma evidência.

Ex: Analisa-se todas as possibilidades para se provar se as evidências são corretas ou não.

Os jurados, por exemplo, analisam o fato do barulho do trem para provar que a testemunha não poderia dizer se era o rapaz que ela ouviu pois, o barulho do trem era muito alto.